Valor x Matemática News

Valor x Matemática News educação matemática e tecnologia, com publicações de artigos, notícias, pesquisas, entre outros assuntos

Valor x Matemática News educação matemática e tecnologia

LightBlog

23.7.21

23.7.21

Alunos de escola feirense recebem medalhas conquistadas na Olimpíada de Matemática Brasil

Os alunos estão distribuídos entre os ensinos fundamentais I e II da unidade de ensino, estreante nessa competição.
Foto: Arquivo Pessoal | Biannca Bergossi, 8º Ano, é uma das medalhistas

Acorda Cidade

Alunos de escola feirense recebem medalhas conquistadas na Olimpíada de Matemática Brasil

Os alunos estão distribuídos entre os ensinos fundamentais I e II da unidade de ensino, estreante nessa competição.  

Comemorando e com muita emoção. Nesse clima festivo, 29 estudantes, que tiveram êxito na edição 2021 da Olimpíada Canguru de Matemática Brasil, receberam, em cerimônia online, a tão esperada medalha pelas mãos de suas próprias famílias, que buscaram o prêmio na Escola João Paulo I (JPI), onde os medalhistas estudam, em Feira de Santana (veja nomes deles ao final da matéria).  Os alunos estão distribuídos entre os ensinos fundamentais I e II da unidade de ensino, estreante nessa competição.

 Biannca Bergossi, 8º Ano, é uma das medalhistas. “A entrega das medalhas foi emocionante. Foi momento em que ‘caiu a ficha’ de que eu tinha conquistado algo. Foi incrível!”, disse. A estudante, que recebeu Medalha de Bronze, informou ainda que treinou muito sozinha e também com orientação dos professores. Mãe da medalhista, Aline Bergossi destacou o empenho da filha e o incentivo da instituição. “Biannca estuda na Escola João Paulo I desde os dois anos de idade. Ela sempre teve muito interesse no conhecimento e sempre se dedica muito às propostas da escola, que coloca o aluno como protagonista do próprio aprendizado. A cerimônia foi virtual, mas nada tirou a emoção do momento, que foi significante e feliz”, comemorou.

 

Estudante do 4º Ano, Caio Ribeiro conquistou Medalha de Honra. “Tentei não ficar nervoso para a prova e me preparei para dar tudo certo. Se desse tudo certo, agradeceria a Deus. Se não desse certo, agradeceria a Deus também por ter me dado oportunidade de participar de uma competição. Deu tudo certo, ganhei medalha e espero participar da próxima”, revelou. Marilena Ribeiro, mãe do medalhista, declarou que o filho sempre gostou de Matemática.

 

“O apoio da escola para incentivar a participação de Caio em um campeonato nacional, conduzindo e oferecendo ferramentas para o crescimento, foi muito importante para o avanço dele no mundo da Matemática”, acrescentou.

 

Representante da Associação Internacional Canguru sem Fronteiras, que realiza a competição, professor Élio Mega enviou mensagem para os alunos.

“Quero parabenizar a todos que conquistaram medalha e a todos que participaram. O que importa é que vocês tenham aprendido alguma coisa com o Canguru. Nossa esperança, é que, com esse concurso, a gente possa despertar em todos os estudantes o gosto pela Matemática, tão importante para todos nós”, disse.

 

Confirmando as palavras do professor Élio e representando educadores que ensinam Matemática na JPI, professor Antônio Gama informou que a matéria tem função social na vida do aluno, pois ela está em tudo.

 

“Matemática está na Língua Portuguesa, na História... tudo tem sentido, significado”, contou. Durante a cerimônia, realizada pela escola, o estudante Luiz Henrique, 7º Ano, apresentou o histórico da Canguru de Matemática no mundo. Também no evento, a diretora do Ensino Fundamental, professora Cassia Braz, além de parabenizar alunos, famílias e professores, destacou a importância que essas competições de conhecimento vêm conquistando junto às universidades.

 

“A USP (Universidade de São Paulo), na capital paulista, por exemplo, já disponibilizou vagas para medalhistas do Ensino Médio”, disse. Por acreditar nos potenciais de seus estudantes e de sua equipe, a Escola João Paulo I incentiva a participação dos alunos nessas competições já no Ensino Fundamental. A proposta é fazer com que eles cheguem ao Ensino Médio mais preparados para as olimpíadas dessa etapa educacional e, por consequência, tenham maiores chances de ingresso nas universidades.

 

Pró Cassia Braz revelou ainda que o grande entusiasta para a JPI estrear na Canguru Brasil foi o professor de Geometria, Brunno Dantas, que informou ter havido aulas preparatórias e listas de exercícios específicos, por exemplo, mas que “o mérito é resultado também do trabalho que a escola já desenvolve no dia a dia”. A diretora geral da JPI, professora Enedite Braz, também acompanhou o evento, realizado na noite de 8 de julho. As provas da competição foram realizadas, via online, de 22 a 24 de março.

 

Estudantes olímpicos e as universidades

Para 2021 a Unicamp (Universidade Estadual de Campinas), no estado de São Paulo, abriu inscrições gratuitas para 116 vagas, em 29 opções de cursos, destinadas a estudantes do Ensino Médio que tenham sido medalhistas ou tido ótimo desempenho em competições de conhecimento. Desde 2019, a USP (Universidade de São Paulo), na capital paulista, também oferece vagas para alunos com medalhas em competições científicas no Ensino Médio. No ano citado, foram 113 vagas em 60 cursos.

 

Medalhistas - Ano
PRATA

HEITOR OLIVEIRA PINHEIRO - 5º
SOPHIA RIOS SÃO PAULO BARRETO - 4º

 

BRONZE
BIANNCA BERGOSSI GOMES - 8º
ARTUR GOMES MARTINS BRITO - 8º
ÍSIS FADIGAS CARNEIRO - 8º
ENZO ARTHUR LEDOUX COELHO - 5º
LAURA OLIVEIRA NEVES SILVA - 4º

 

HONRA AO MÉRITO
PEDRO HENRIQUE SOUZA NASCIMENTO - 8º
LUIZ HENRIQUE PEREIRA FRAGA SILVA - 7º
DAVI DIOGO VIANA MONTEIRO JÚNIOR - 8º
PEDRO FERNANDES DOS SANTOS - 8º
ANNA BEATRIZ DE ALMEIDA E PEDREIRA - 9º
ANA CLARA CORREIA TEIXEIRA SANTA BARBARA - 9º
GUSTAVO HAGMENON DE CASTRO ARAÚJO - 6º
SAMUEL HEITOR COSTA MATOS - 5º
JOÃO LORENZO VIANA VERONES - 5º
DANIEL CARNEIRO SILVA - 6º
ANTONIO GABRIEL PIMENTEL COSTA DE OLIVEIRA - 5º
MARIA CLARA FREITAS LEITE - 6º
PEDRO MARTINS ALVES PEREIRA - 6º
GABRIEL BENEVIDES LEAL - 6º
CAIO MENEZES PEDROSO RIBEIRO - 4º
MATHEUS FERREIRA SILVA ARAUJO - 4º
LETICIA DO VALE LIMA DE LUCENA - 4º
CORI OLIVEIRA DE CARVALHO - 4º
BENJAMIM CARDOSO BRANCO - 4º
ELLEN DE ALCANTARA PEREIRA - 4º
MARIA YASMIN DE OLIVEIRA MACEDO - 4º
MARIA ALICE ARAUJO DE ALMEIDA - 4º
 
 
23.7.21

Professor de matemática morre por complicações da Covid

Cleiton de Sousa Oliveira,  deixou esposa e duas filhas   Cleiton de Sousa Oliveira, de 38 anos, já havia tomado a primeira dose da vacina contra a doença.
Foto: Reprodução - https://www.midianews.com.br
 Professor de matemática morre por complicações da Covid
 
Cleiton de Sousa Oliveira,  deixou esposa e duas filhas
 
Cleiton de Sousa Oliveira, de 38 anos, já havia tomado a primeira dose da vacina contra a doença.
 
 O professor de matemática Cleiton de Sousa Oliveira, de 38 anos, morreu nessa quinta-feira (22) por complicações causadas pela Covid-19. 
 

 Ele atuava em na Escola Estadual 19 de Dezembro, em Querência (a 912 km de Cuiabá). No momento, Cleiton trabalhava de forma remota na rede pública e de forma híbrida na rede privada. 

 

 O professor já havia tomado a primeira dose da vacina contra a doença, mas testou positivo para Covid-19. 

 

 O ciclo de imunização é completado apenas com a aplicação da segunda dose da vacina. 

 

 Em nota, o Sindicato dos Trabalhadores no Ensino Público de Mato Grosso (Sintep-MT) alertou para o possível retorno das atividades presenciais antes dos servidores receberem as duas doses da vacina. 

 

 O Tribunal de Justiça suspendeu os efeitos da lei que condiciona o retorno das aulas presenciais à imunização de todos os profissionais da Educação.

  "A perda do companheiro é lamentada e um alerta às decisões dos governos de retorno as atividades presenciais, apenas com a primeira dose da vacina. O professor Cleiton já havia tomado a primeira dose, e aguardava a segunda quando foi contaminado e internado para o tratamento, o qual não resistiu e veio a falecer", diz trecho da nota. 

 

 Nas redes sociais, amigos, familiares e ex-alunos lamentaram a morte de Cleiton. 

 

 "Hoje recebo a triste notícia da sua despedida meu amigo e professor Cleiton. Em sua homenagem, meus sinceros votos de agradecimento pelo excelente trabalho de professor exercido por você dentro da sala de aula. Ao meu grande amigo e professor Cleiton Sousa Oliveira", escreveu Jian Kussler. 

 

  "Mais um dia triste, mais uma vida perdida, mais uma história interrompida, mais um família chorando, mais amigos ficando sem palavras...Que o Cleiton olhe por nós lá de cima, que ele ria das nossas besteiras, que vibre com cada conquista das lindezas que ele deixou aqui na Terra", também publicou Ellen Macêdo. 

 

Fonte: Mídia News 


27.6.21

27.6.21

Reforma da Matemática aposta em cálculo mental e mais criatividade

 

Em Portugal a reforma da matemática, terá mais cálculo mental, menos “contas em pé” com papel e lápis, mais criatividade.

Em Portugal a reforma da matemática, terá mais cálculo mental, menos “contas em pé” com papel e lápis, mais criatividade. 

 

A reforma é criticada por especialistas, para João Araújo, presidente da Sociedade Portuguesa de Matemática (SPM), considera que a proposta  representa uma ameaça de "retrocesso"no ensino. 

 

Documentos sobre aprendizagens de Matemática no básico merecem desacordo da Sociedade Portuguesa de Matemática. Fórmula resolvente das equações de segundo grau deixa de ser dada no 9.º ano e, nos dois primeiros anos, desaparecem destas orientações curriculares as chamadas “contas em pé” no papel. Usar a Matemática para resolver situações do dia-a-dia e compreender o mundo. Apetrechar as salas de aulas de computadores. Entrar num elevador e rapidamente, de cabeça, perceber se o peso total das pessoas é permitido ou se tem de sair alguém. Conseguir ir fazendo, mentalmente, contas em relação aos produtos que se compra no supermercado. Analisar criticamente dados de notícias. Privilegiar o cálculo mental nestas situações, com valores estimados, e usar a calculadora para valores mais complexos. 

 

Mais cálculo mental e análise crítica de dados estatísticos, menos "contas em pé", feitas em papel, ou algoritmos; maior compreensão dos processos matemáticos nas rotinas do dia-a-dia e menor memorização - são novas orientações para o ensino da Matemática no Básico que constam da proposta de Aprendizagens Essenciais que ainda terão de ser aprovadas pelo Governo.

Reforma da Matemática aposta em cálculo mental e mais criatividade

João Araújo, presidente da SPM, considera que proposta representa uma ameaça de "retrocesso" no ensino

Foto: Leonardo Negrão/ Global Imagens


 A consulta pública das Aprendizagens Essenciais, definidas para os nove anos de escolaridade, já terminou. Falta agora a sua aprovação final pelo Governo. Os documentos que vão passar a ser a única orientação para a disciplina, substituindo programa e metas, devem entrar em vigor no ano letivo de 2022/2023. O JN interpelou o Ministério da Educação que se limitou a sublinhar que "o processo de consulta pública terminou, sendo as fases subsequentes determinadas por este processo e pela integração das sugestões daí decorrentes".

 

Para a Associação de Professores de Matemática (APM), que ainda está a ultimar o parecer mas sempre criticou o programa de 2012 aprovado pelo anterior ministro Nuno Crato, a proposta em cima da mesa é "positiva", quase um "retomar da normalidade" e do caminho percorrido anteriormente, nomeadamente pelo programa de 2007.

"Basear as aprendizagens na compreensão da Matemática é fundamental, memorizar não resolve nenhum problema e é facilmente esquecido. É preciso acabar com o mito de que é normal a maioria ter negativa a Matemática", defende a presidente da APM, Lurdes Figueiral.

 

Sem Numeração Romana

A aposta no cálculo mental e na compreensão dos processos leva a Sociedade Portuguesa de Matemática (SPM) a criticar a proposta por considerar que "tem múltiplos e graves problemas" como a desvalorização do ensino dos algoritmos e dos números racionais dando maior prevalência ao uso da calculadora e menos às "contas em pé", feitas em papel. Para o presidente da SPM, João Araújo, representa, por isso, uma ameaça de "retrocesso que irá prejudicar o desenvolvimento dos alunos" e recupera modelos "comprovadamente errados". A SPM defende o programa de 2012.

 

Há temas que são antecipados, outros atrasados ou suprimidos como a Numeração Romana, as Medidas Agrárias, o teorema Fundamental da Trignometria ou algumas medidas de grandeza como o decâmetro, alerta João Araújo. Outra falha, destaca, é a supressão da fórmula resolvente de equações de 2.º grau "apesar de professores e alunos continuarem semanas a preparar o surgimento da fórmula que acabam por não dar". Este é, aliás, um raro ponto de concordância já que a APM também defende que deve manter-se no currículo do Básico, "apesar de não ser um cavalo de batalha. Não é por aí que se aprende mais ou menos", argumenta Lurdes Figueiral.

 

Fonte: JN.PT

 

27.6.21

Estudar: Curso Básico em Teologia grátis 100% Online

 

O curso é composto por 03 (três) módulos cada um com 06 (seis) disciplinas, totalizando 18 disciplinas.

 Curso Básico em Teologia grátis 100% Online

O curso é composto por 03 (três) módulos cada um com 06 (seis) disciplinas, totalizando 18 disciplinas.  E o melhor você estuda todo conteúdo pela internet com total liberdade em qualquer hora e lugar, de acordo com seu tempo disponível. Pelo celular, tablet, notebook, ou computador

Objetivo: O principal objetivo do curso básico em teologia é ensinar as habilidades necessárias para desenvolver uma mente cristã, ajudando a construir uma base sólida para pensar sobre as questões mais importantes da vida.

Publico alvo:  Este curso é destinado a qualquer  pessoa independente se já exerça lideranças, ou  ministérios, ou que integrem instituições eclesiásticas.

Bem como, Líderes, Pastores, Missionários, Diáconos, Professores de Escolas Dominical, Membros de Igrejas, Estudantes,  ou seja, todos os que pretendem liderar, ministrar em convenções e conselhos de pastores, seminários teológicos, institutos teológicos, fazer missões, lecionar em  escola dominical, ministrar estudos bíblicos.

Este é um “Curso Livre” em nível de conhecimento básico em Teologia. Nossos cursos de teologia possui um material didático de qualidade  e são reconhecidos e aceitos na área teológica.

  GRADE CURRICULAR

Para acessar o curso gratuitamente Acesse o link: https://www.cet.net.br/p/acessar-curso-basico-em-teologia.html

Este curso na versão gratuita tem Certificado?

Resposta: Não.

Como faço para receber o CERTIFICADO DE CONCLUSÃO?

Para você receber o Certificado cobramos um valor de R$ 100,00 e você pode pagar via boleto, ou parcelar no cartão, via Pagseguro.

Obs: O certificado é emitido pelo Instituto Universe 

Você recebe o Certificado e Histórico contendo as disciplinas estudadas, no formato digital em seu E-mail.

Basta clicar no banner Pag seguro, e fazer o pedido.

 

 Após fazer pagamento enviar um E-mail para: cursosuniverse@gmail.com 



21.6.21

21.6.21

O que é Engenharia Didática em Matemática?

Valdivino Alves de Sousa é um Matemático e Pedagogo brasileiro (Cordeiros, 24 de Dezembro de 1973), conhecido como Valdivino Sousa,

Valdivino Alves de Sousa é um Matemático e Pedagogo brasileiro (Cordeiros, 24 de Dezembro de 1973), conhecido como Valdivino Sousa, na área acadêmica se destaca pela sua inovação no ensino de Matemática, trabalha com Engenharia Didática em Matemática, e  criou o método chamado de: X, Y e Z que facilita a aprendizagem de equação e expressão algébrica com objetos ilustrativos. 

 

Além da área de Educação atua como Contador, sendo um dos mais respeitados especialistas[1] na área de Contabilidade das entidades sem fins lucrativos (terceiro setor), especificamente de igrejas e templos religiosos.  

 

O livro Contabilidade para igrejas e outras entidades sem fins lucrativos[2]  3ª. ed. – São Paulo, Ed. do Autor, 2013, seus livros e artigos são citados em trabalhos acadêmicos de graduação de formandos em Ciências Contábeis, quando escolhe o tema de contabilidade do terceiro setor, englobando contabilidade para igrejas, e outras entidades sem fins lucrativos, abordando a  imunidade tributária dos templos de qualquer culto, previsto pelo artigo 150, inciso VI da Constituição Federal de 1988[3]  .

 

Carreira Acadêmica

Possui graduação em Matemática Licenciatura Plena - Universidade Paulista UNIP,(2013), graduação em Pedagogia Licenciatura Plena - Centro Universitário Unisant'anna, UNISANT'ANNA (2007), Graduação em Ciências Contábeis - Centro Universitário da Grande Dourados UNIGRAN (2012), Graduação em Direito - Centro Universitário Anhanguera de São Paulo -SP, UNIBERO (2011), Graduando em PsicologiaUniversidade Bandeirante de São Paulo, Pós graduação em Psicopedagogia Clinico e Institucional - Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB  Pós graduação em Educação Matemática Comparada - Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB

 

Carreira Profissional

 É Professor, Matemático, Pedagogo, Contador, Bacharel em Direito, Psicanalista e Escritor. Paralelamente é programador Web e editor do blog Valor x Matemática News, Produtor de Conteúdo e Colunista Mtb 60.448. Semanalmente escreve para o portal D.Dez e TOP 10 News, sobre: Comportamento, Educação Matemática e Desenvolvimento da Aprendizagem.

 

Livros Publicados

 · Contabilidade para igrejas e outras entidades sem fins lucrativos[4]

 3ª. ed. – São Paulo, Ed. do Autor, 2013, 230p.

O livro aborda todas às Obrigações legais que as entidades religiosas estão obrigadas a cumprirem, conforme legislação vigente, bem como aborda a  imunidade tributária dos templos de qualquer culto, previsto pelo artigo 150, inciso VI da Constituição Federal de 1988[5]  .

 · Tributação das Pessoas Jurídicas na Prática: Lucro Real, Lucro Presumido, Arbitrado e Simples Nacional[6]

1ª. ed. – São Paulo, Ed. do Autor, 2012, 120p.

O livro aborda e ensina na prática como calcular os impostos das empresas: no lucro real, lucro presumido, arbitrado e Simples nacional.

É indicado aos profissionais de contabilidade, advogados, e demais pessoas de áreas afins, bem como interessados em aprender sobre tributação das pessoas jurídicas na prática.

· Redução da carga Tributária das Empresas de Forma Lícita[7]

1ª. ed. – São Paulo, Ed. Clube de Autores, 2021, 154p.

O presente livro tem como objetivo mostrar e conscientizar as empresas a importância do planejamento tributário (elisão fiscal), que tem como finalidade propor uma redução da carga tributária.

Hoje o nosso país sofre com alta carga tributária, visto que a do Brasil e uma das mais altas do mundo. Ao contrário da evasão, o que se busca através do Planejamento Tributário é a chamada Elisão Fiscal, ou seja: a prática de atos lícitos que visam à obtenção de economia tributária.

·  Conhecendo a Psique Humana – Uma forma de entender a Si mesmo e aos Outros[8]

1ª. ed. – São Paulo, Ed. do Autor, 2012, 238p.

O  livro nos traz uma preciosa contribuição no que se refere o mistério que envolve a mente humana. Quem nunca teve a curiosidade de saber como funciona nossa psique humana? saber como trabalha nossa mente consciente e inconsciente. Ou, seja, nos mostram uma forma de avaliar nossos problemas e ter bons resultados, tornando tudo mais fácil.

Você encontrará numa só obra, todos os conceitos e assuntos mais discutidos e procurados no dia a dia, sobre o funcionamento do nosso aparelho psíquico, bem como as doenças emocionais e os distúrbios de personalidade.

Quem nunca se sentiu perdido ou perdida dentro de si mesmo(a) como se estivesse em um labirinto, à procura de uma saída, não encontrando sozinho(a), onde encontrar.

·  Educação à Distância – Conheça as Vantagens e as Desvantagens da [9]

1ª. ed. – São Paulo, Ed. Clube de Autores, 2011, 144p.

A Educação à distância, terá como foco e tema abordado no decorrer da leitura deste livro, onde a educação à distância, possui inúmeras possibilidades, e novos projetos. Convido a refletir sobre os efeitos positivos e negativos do Ensino a Distância em massa, mostrando como se aplica o ensino, e onde na sociedade ele se encaixa, onde se enquadra em termos de educação, e quais são as normas legais que regulam o Ensino a Distância.

O professor na Educação presencial é tido como detentor do saber é ele quem dita o ritmo de aprendizado do aluno, deixando de lado o fato de que cada um tem uma maneira de aprender. Na educação à distância esse ritmo de aprendizagem é respeitado. Pois, o tutor tem o papel apenas de orientar o aluno nos seus estudos.

 

 Principais Artigos Publicados

  https://www.contabeis.com.br/usuarios/34752/valdivino-sousa/conteudo/

  https://ddez.com.br/category/colunas/valdivino-alves/ 

 

  Ligações Externas

  Site oficial Matemático Sousa

Currículo Lattes  

 •Twitter oficial

Facebook

Instagram

 

15.6.21

15.6.21

UFPB reabre vagas de concurso para professor efetivo do departamento de matemática

UFPB reabre vagas de concurso para professor efetivo do departamento de matemática

UFPB reabre vagas de concurso para professor efetivo do departamento de matemática

 

A Universidade Federal da Paraíba (UFPB) reabriu, nesta segunda-feira (14), as inscrições do concurso público de provas e títulos para professor do magistério superior. Para participar da seleção é necessário possuir o grau de doutor em matemática ou áreas afins. 

 

São duas vagas para docente efetivo do departamento de matemática e para se inscrever o candidato precisa ir até a secretaria do curso, ou realizar a inscrição por via postal expressa (tipo Sedex). O prazo para inscrição se estende até o dia 23 junho, no horário das 14h às 17h. 

 

A seleção foi aberta em 2019, mas, por conta da pandemia, foi suspensa. De acordo com a Pró-Reitoria da universidade, o edital foi reaberto a pedido do departamento de matemática. As mudanças do edital são apenas no prazo de inscrições e nas datas de aplicação das provas. 

 

As inscrições que foram feitas até o dia 24 de janeiro de 2020 ainda são válidas, e podem ser consultadas

 

Fonte: G1

 

10.6.21

10.6.21

Aluno do RJ ganha medalha em competição de matemática disputada em 80 países

 

Adolescente, que cursa o 9° ano, já ganhou o segundo lugar na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), em 2019.

Adolescente, que cursa o 9° ano, já ganhou o segundo lugar na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), em 2019.

Por Mylena Guedes, da CNN, no Rio de Janeiro*

 

O estudante da rede municipal de Niterói, Região Metropolitana do Rio de Janeiro, Daniel Gomes Macedo, de 14 anos, conquistou a medalha de bronze no Concurso Canguru de Matemática, competição realizada em cerca de 80 países com mais de seis milhões de jovens. O concurso aceita estudantes de escolas privadas e públicas do 3º ano do Ensino Fundamental ao último ano do Ensino Médio.

 

Essa não é a primeira medalha de Daniel. O adolescente, que atualmente cursa o 9° ano, já ganhou o segundo lugar na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), em 2019.
Daniel comemorou o resultado. “Fico feliz, sempre gostei de estudar. Matemática eu costumo aprender rápido, preciso dedicar um tempo maior para Ciências e Português, mas me saio bem nas matérias”, disse o estudante.

 

No ano passado, na Canguru de Matemática, Daniel recebeu menção honrosa.  A melhora no resultado chegou após um ano de estudo em meio à pandemia. De acordo com o adolescente, este foi um ano diferente.

 

“Percebi que fiquei um pouco desinteressado e até perdi um pouco o ritmo, mas consegui pegar bem as matérias. Hoje, já estamos tendo aula on-line todos os dias. Além disso, faço inglês e treino Viola Clássica, instrumento que aprendi a tocar no Programa Aprendiz Musical. Penso em seguir a carreira musical, todos os dias eu treino”, acrescentou.

 

Nesta quarta-feira (19), a mãe do estudante Ângela Gomes foi recebida pelo prefeito de Niterói, Axel Grael. Ele ressaltou que prêmios como esses estimulam outros alunos a terem resultados cada vez melhores.

“Talvez o Daniel nem tenha ideia da repercussão por ganhar um prêmio como esse. É muito bom para ele, para o seu currículo, mas é excelente também para a escola e para toda a equipe da Educação em Niterói. Representa, cada vez mais, o resultado de um processo e não apenas o talento de um aluno”, afirmou o prefeito.

 

Daniel iniciou os estudos em escola pública aos quatro anos na capital fluminense, onde a família morava, e entrou para a rede de Niterói seis anos depois, no 4º ano. De acordo com Ângela, educação é prioridade na família. Ela combinou com o marido, Waldeci Alves Júnior, que passaria a trabalhar de casa para se dedicar ao cuidado dos filhos.

 

“Ficamos muito felizes com o resultado, mas também entendemos que é uma consequência do que estamos plantando. Cada um, dentro de suas aptidões, com uma família que apoia e com professores que incentivam, pode conseguir também bons resultados”, avaliou a mãe, que elogiou a equipe da escola Maestro Heitor Villa Lobos, onde o filho estuda.

 

Na Unidade, Daniel é integrante de um grupo de estudos sobre questões olímpicas. O grupo foi criado há quatro anos, pelo professor e mestre em Matemática pela UFF, Francisco de Assis de Albuquerque, conhecido como Chiquinho.

 

“Durante toda a minha trajetória como professor, sempre incentivei meus alunos a conquistarem seu espaço. O professor precisa entender os alunos que se identificam pelas competições e encorajar a participação, para que eles se sintam desafiados a cada dia melhorar o desempenho.


É trabalhoso, mas temos que fazer o aluno acreditar que pode dar conta. Além disso, é uma prova que acontece no mundo todo e, por isso, nos dá a percepção de como está o nosso aluno em relação aos demais participantes”, afirmou.

 

O grupo, agora, vai começar a se preparar para a próxima edição da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), que será realizada entre junho e agosto.

*Sob supervisão de Isabelle Resende.

 

Fonte: CNN

 

5.6.21

5.6.21

Meu CNPJ está inapto como regularizar?

 

Ao consultar seu CNPJ e deparar que está inapto procure um contador com experiência em regularização de empresa com situação de inaptidão. Mas se este profissional de contabilidade entregar as obrigações aleatórias sem saber o que deixou o CNPJ inapto, pode causar mais problemas, um deles é gerar multas desnecessárias para a empresa.

Ao consultar seu CNPJ e deparar que está inapto procure um contador com experiência em regularização de empresa com situação de inaptidão. Mas se este profissional de contabilidade entregar as obrigações aleatórias sem saber o que deixou o CNPJ inapto, pode causar mais problemas, um deles é gerar multas desnecessárias para a empresa.

Por isso, antes de tudo temos que acessar o E-cac da Receita e verificar quais as pendências que constam no CNPJ

 

Após análise daremos início a regularização.

 

Atendemos São Paulo, Interior e outros Estados.

Nossos contatos: 11 3229-9277 e Cel Whatsapp 11 9.9608-3728

E-mail: alvescontabilidade@uol.com.br

Alves Contabilidade escritório especializado no atendimento as Igrejas, Centros Religiosos, Ongs e Associações

 

 

TAGS: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,