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O Blog do Prof. Valdivino Sousa pretende de uma forma simples apresentar como a Matemática está presente em tudo, e como ela está inserida em nosso cotidiano.

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10/02/2017

Professor de Contabilidade usa método diferente para ensinar


Com facilidade e amante dos números o professor Valdivino Sousa sempre busca novas técnicas e inovação em sala de aula para ensinar. A ciência contábil é vista como área de exatas por lidar com cálculos e estratégias de raciocínio lógico.

 A ciência contábil é das áreas mais vastas, pois abrange Contabilidade de custos, contabilidade geral, contabilidade gerencial, contabilidade fiscal e contabilidade tributária. Nessa linguagem falando de conta, claro que a pessoa que lida com esse ramo não irar fugir dos números. O professor de Matemática e Contabilidade Valdivino Sousa explica que " a contabilidade é uma área que fica responsável por tomar conta, gerir e administrar todas as contas de uma empresa. Isto envolve registro e controle de todo o capital que gira, incluindo despesas, lucros e receitas. Mais que isso, também traz desafios como orientar o pagamento de impostos e a divisão dos recursos perante os sócios. Na atualidade o contador é visto como um gestor e deve  ter um espírito empreendedor na sua essência, e estimula a participação nos processos de tomada de decisão das organizações", disse o professor. Nos cursos de ciências contábeis a contabilidade é ensinada de forma teórica e os alunos terminam o curso sem dominar a prática, por atuar na prática do dia a dia, em suas aulas Valdivino Sousa sempre levam exemplos e casospráticos para os alunos vivenciarem e até mesmo saber diferenciar a teoria da vida real.  

O curso de Ciências Contábeis consegue conciliar o estudo de áreas como as engenharias, gestão do conhecimento e responsabilidade social, dando assim ao profissional habilidades amplas e abrangentes para uma boa atuação no mercado de trabalho. O raciocínio rápido e a facilidade em se comunicar, muitas vezes mais do que a simpatia pela matemática e pelas ciências exatas, ajudam a definir o perfil deste profissional, que por conta do gradual aumento de representatividade das empresas, se tornam cada vez mais figuras essenciais para o sucesso e lucratividade das companhias de todo o mundo. "Vale ressaltar que a graduação em Ciências Contábeis, não está dentro da área de exatas, e sim de humanas, mesmo que lidamos com cálculos a pessoa não precisa ser bom em Matemática para cursar ciências contábeis, apenas precisa ter um boa visão de estratégia de gestão administrativa e raciocínio lógico na linha de empresas, costumo dizer que a contabilidade é já vem pronta e apenas organizamos, por exemplo quando montamos um balancete nós extrairmos as contas e valores de algum lugar, por isso que o aluno precisa ter um conhecimento técnico e especifico onde encaixar cada coisa, para bater debito com o crédito", explicar Valdivino Sousa.

 
Seguindo este raciocínio, quando o assunto é mercado de trabalho, vale lembrar que o Conselho Federal de Contabilidade possui mais de 400 mil profissionais registrados, e mesmo assim o nosso país, principalmente nas regiões Sul e Sudeste, necessitam de mais trabalhadores nesta área. Outro dado interessante é que, desde o ano de 2010, se tornou obrigatório para aqueles que desejam trabalhar como contabilistas ser aprovado no exame do Conselho Regional de Contabilidade.

O que se vê no dia a dia dos profissionais formados em Ciências Contábeis é que eles vêm ocupando cargos em escritórios de contabilidade, auditoria e consultoria. Nas cidades maiores, os profissionais constantemente se voltam as grandes e médias empresas. No Norte e Nordeste do país, a crescente criação de empresas amplia ainda mais as vagas para este profissional, que se decidir trabalhar de forma autônoma também possuirá boas oportunidades.

A graduação em si conta normalmente com um início recheado de disciplinas mais básicas e introdutórias, como Português, Sociologia, Administração, Direito, Economia, Matemática, Estatística, Álgebra e Contabilidade em geral.


Dedica-se também a área de Educação Matemática, pesquisador sobre o Ensino e Aprendizagem de Matemática.  Linhas(s) de Pesquisa / Área de Interesse: Engenharia Didática em Matemática; Modelagem, Construção do Conhecimento em Matemática;   Modelos Matemáticos e suas Aplicações.  Seu trabalho é reconhecido com Medalha de Mérito como docente pelo Instituto Matematics. É Professor  nos cursos de Matemática, Ciências Contábeis, Administração e Engenharia.



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